Fiche ATSEM · Sécurité et prévention
La surveillance et l'encadrement des enfants
Assurer une vigilance continue, active et adaptée à chaque moment de la journée
Le principe de surveillance continue
La surveillance des élèves est une obligation permanente : les enfants confiés à l'école ne doivent jamais être laissés sans surveillance. Cette obligation s'impose durant tout le temps scolaire, y compris les récréations, les déplacements, les temps de sieste et les activités. La surveillance doit être active et non passive : l'adulte se positionne pour voir l'ensemble du groupe, se déplace, anticipe les situations à risque, ne se laisse pas absorber par une seule tâche ou un seul enfant au détriment des autres. Un défaut de surveillance peut engager la responsabilité de l'institution et des personnels. L'ATSEM assiste l'enseignant dans cette mission mais n'exerce pas la responsabilité pédagogique.
Le rôle de l'ATSEM et la responsabilité de l'enseignant
L'ATSEM assiste l'enseignant : elle participe à l'encadrement et à la surveillance, mais la responsabilité de la classe demeure celle de l'enseignant, qui garde la maîtrise pédagogique et la responsabilité globale. L'ATSEM peut surveiller un groupe lors d'ateliers, accompagner aux sanitaires, encadrer lors des déplacements et des sorties (sous l'autorité de l'enseignant), veiller à la sécurité pendant la sieste et les récréations. Elle ne peut pas se voir confier seule la responsabilité pédagogique d'une classe. La coordination et la communication avec l'enseignant sont essentielles : savoir qui surveille quoi, ne jamais laisser un angle mort sans adulte.
Le positionnement et la vigilance active
Bien surveiller, c'est se placer stratégiquement : dos au mur ou au grillage pour embrasser tout l'espace du regard, éviter de tourner le dos au groupe, se répartir l'espace entre adultes lors des récréations (pas tous regroupés au même endroit à discuter). Il faut porter une attention particulière aux zones à risque (jeux extérieurs, points d'eau, escaliers, portails, coins isolés) et aux moments de transition (arrivée, sortie, passage aux toilettes, habillage). Compter régulièrement les enfants (à chaque changement de lieu) évite les oublis. La vigilance s'accroît lors des activités à risque (motricité, piscine, activité cuisine).
Remise des enfants et moments sensibles
La sortie de l'école est un moment sensible : un enfant de maternelle ne doit être remis qu'à un adulte autorisé (parent ou personne désignée par écrit). L'ATSEM et l'enseignant doivent connaître les autorisations et ne jamais laisser partir un enfant seul ou avec une personne non habilitée. Les entrées et sorties, les temps périscolaires et les transitions entre adultes (passage de relais entre enseignant, ATSEM et personnel périscolaire) sont des moments où la responsabilité doit être clairement transmise pour éviter qu'un enfant ne se retrouve sans surveillance. En cas de doute sur une personne venant chercher un enfant, on vérifie et on alerte la direction.
À retenir
- Surveillance permanente et active : les enfants ne sont jamais laissés sans adulte pendant le temps scolaire
- L'ATSEM assiste l'enseignant, mais la responsabilité pédagogique de la classe reste à l'enseignant
- Se positionner pour voir tout le groupe ; se répartir l'espace en récréation ; ne pas tourner le dos
- Compter les enfants à chaque changement de lieu pour éviter tout oubli
- Vigilance renforcée aux zones et moments à risque : points d'eau, escaliers, jeux, transitions
- Un enfant n'est remis qu'à un adulte autorisé ; les passages de relais doivent être clairs
Pièges fréquents
- Croire que l'ATSEM peut assumer seule la responsabilité pédagogique d'une classe : c'est l'enseignant qui la porte
- Surveillance passive : se regrouper entre adultes pour discuter en récréation au lieu de couvrir l'espace
- Se concentrer sur un seul enfant ou une seule tâche en perdant de vue le reste du groupe
- Oublier de compter les enfants lors des déplacements et transitions
- Laisser partir un enfant avec une personne non autorisée, ou négliger le passage de relais entre adultes
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