Fiche ATSEM · Activités & animation
Sécurité et hygiène des activités en maternelle
Prévenir les risques et garantir des conditions saines pour chaque activité
Principes généraux de sécurité
La sécurité des enfants est une obligation permanente. L'ATSEM travaille toujours sous la responsabilité de l'enseignant, mais participe activement à la surveillance et à la prévention. Le principe de base est la surveillance active et continue : ne jamais laisser un groupe sans adulte, se placer de façon à voir tous les enfants, anticiper les risques avant l'activité. Il faut vérifier l'état du matériel et des locaux, sécuriser les zones dangereuses (fenêtres, escaliers, prises, produits), maintenir les produits d'entretien et médicaments hors de portée et sous clé, et connaître les consignes de sécurité de l'école (évacuation incendie, PPMS - Plan Particulier de Mise en Sûreté). La vigilance augmente lors des sorties et des activités à risque (motricité, cuisine, piscine).
Hygiène corporelle et des locaux
L'hygiène est au cœur du métier d'ATSEM. Le lavage des mains est central : avant et après le repas, après le passage aux toilettes, après une activité salissante, après s'être mouché. L'ATSEM accompagne l'acquisition de la propreté et de l'autonomie (toilettes, mouchage), change ou aide les enfants en cas d'accident. Elle assure le nettoyage et la désinfection des locaux, des tables, des sanitaires et du matériel selon des protocoles définis (produits adaptés, dosage, port éventuel de gants). Le respect de la chaîne d'hygiène limite la transmission des maladies (gastro-entérites, poux, conjonctivites). L'aération des locaux et le respect des règles sanitaires participent à un environnement sain.
Sécurité selon le type d'activité
Chaque activité a ses risques propres. Activités manuelles et arts plastiques : ciseaux à bouts ronds, matériaux non toxiques, surveillance de la mise en bouche, petites pièces hors de portée des plus jeunes (risque d'ingestion et d'étouffement). Activités de motricité : tapis de réception, matériel stable et vérifié, surveillance renforcée des points hauts. Activités cuisine/goût : hygiène des mains et du plan de travail, vigilance sur les allergies alimentaires, éviter les aliments à risque d'étouffement pour les petits (fruits à coque entiers, etc.). Sorties : autorisations, comptage régulier des enfants, trousse de premiers secours, sécurité routière. L'anticipation des risques est la meilleure prévention.
Allergies, PAI et conduite en cas d'incident
Les allergies et pathologies chroniques (asthme, diabète, allergies alimentaires) sont encadrées par un PAI (Projet d'Accueil Individualisé), document qui précise les mesures à prendre et les éventuels traitements. L'ATSEM doit connaître les enfants concernés et respecter scrupuleusement le PAI, notamment pour l'alimentation et les activités cuisine ou manipulation d'aliments. En cas d'incident, elle alerte immédiatement, ne donne jamais de médicament de sa propre initiative (hors protocole PAI ou consigne), applique les gestes de premiers secours dans la limite de ses compétences et prévient l'enseignant et la direction. La traçabilité (fiche de liaison, information des parents) est importante. La formation aux premiers secours (type PSC1) est un atout majeur pour ce métier.
À retenir
- Surveillance active et continue : ne jamais laisser un groupe d'enfants sans adulte
- Produits d'entretien et médicaments toujours hors de portée et sécurisés
- Lavage des mains systématique : avant/après repas, après toilettes, après activité salissante
- Adapter la prévention au type d'activité (petites pièces, tapis, allergies alimentaires)
- Connaître et respecter scrupuleusement les PAI (allergies, pathologies chroniques)
- Ne jamais administrer de médicament de sa propre initiative ; alerter et tracer tout incident
Pièges fréquents
- Croire que la responsabilité de l'enseignant dispense l'ATSEM de vigilance : elle surveille aussi
- Laisser des produits d'entretien accessibles pendant une activité
- Sous-estimer le risque d'étouffement lié aux petites pièces et à certains aliments
- Négliger ou méconnaître le PAI d'un enfant allergique lors d'une activité cuisine
- Administrer un médicament sans protocole, ou tarder à alerter en cas d'incident
Passer de la fiche à l'entraînement
Créez un compte gratuit pour vous entraîner en QCM sur ce thème, en illimité, et suivre votre progression.
→ QCM ATSEM gratuits — Activités & animation
Autres fiches — Activités & animation
- Les types de jeux et leur évolution chez le jeune enfant
- L'organisation et la rotation des ateliers en maternelle
- Adapter les activités à l'âge et au développement de l'enfant
- Les activités d'arts plastiques à l'école maternelle
- Comptines, jeux de doigts et activités de motricité
- Le rôle du jeu libre à l'école maternelle
- Le coin regroupement et les rituels quotidiens
- Projet d'ecole, programmes et sens des activites
- Preparation et gestion du materiel des activites
- Observer l'enfant en activite et transmettre a l'enseignant
- Activites d'exploration du monde et d'eveil
- Gerer les conflits et les emotions en activite
- Inclusion de l'enfant en situation de handicap en activite
- Gerer le temps et les transitions dans la journee
← Toutes les fiches de révision ATSEM · Le guide complet du concours ATSEM