Développement de l'enfant
Les stades du développement cognitif selon Jean Piaget
Les quatre grandes étapes de la construction de l'intelligence de l'enfant
À réviser : Situer les quatre stades de Piaget et respecter leur ordre immuableExpliquer l'assimilation, l'accommodation et l'équilibrationCaractériser la pensée de l'enfant de maternelle (stade préopératoire)Repérer la permanence de l'objet et la conservation
Repères à connaître par cœur
Piaget 1896-1980 Stade sensori-moteur 0 à 2 ans Stade préopératoire 2 à 6-7 ans Stade des opérations concrètes 6-7 à 11-12 ans Stade des opérations formelles à partir de 11-12 ans Permanence de l'objet vers 8-9 mois
L'essentiel
- Quatre stades dans l'ordre : sensori-moteur (0-2), préopératoire (2-6/7), opérations concrètes (6/7-11/12), opérations formelles (11/12 et +).
- L'enfant de maternelle est au stade préopératoire : pensée symbolique, égocentrisme, absence de conservation.
- Permanence de l'objet vers 8-9 mois (stade sensori-moteur).
- Deux mécanismes clés : assimilation et accommodation, régulés par l'équilibration.
- L'enfant construit activement ses connaissances : théorie constructiviste.
- L'ordre des stades est immuable et universel, mais l'âge d'accès varie selon les enfants.
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